Soziale & emotionale Kompetenz

Bewegung & Gesundheit

Sprache & Literacy

Digitalisierung & Medienkompetenz

Mathematik & Natur

Musik & Kunst

Der Einsatz digitaler Medien in der Portfolioarbeit bietet Kitas einige Vorteile: Er erleichtert die Erstellung und Weitergabe von Portfolioeinträgen und erweitert die kreativen Möglichkeiten für Dokumentation und individuelle Gestaltung. Bereits junge Kinder können niederschwellig einbezogen werden und so die Ausdrucks-, Gestaltungs- und Lernmöglichkeiten digitaler Medien aktiv kennenlernen und erschließen. Auch neue Formen der Elternbeteiligung sind teils möglich. Zum einen bieten Kita-Apps entsprechende Funktionen, zum anderen werden auch Kreativ-Apps als kostengünstige Variante in der Praxis genutzt. Auf dem Fachtag werden die verschiedenen Varianten für die digitale Portfolioarbeit vorgestellt und datenschutzrechtlich beleuchtet.

Portfolios digital gestalten

Varianten und Anregungen für gutes Gelingen

Digitale Portfolios

Du erhältst grundlegende Einblicke in die Tabletnutzung im Kita-Alltag. Der Fokus liegt hierbei auf den Grundfunktionen und Sicherheitseinstellungen der Geräte. Zusätzlich lernst du sinnvolle Apps kennen und machst erste Schritte in der kreativen Medienarbeit mit Kindern. WICHTIG: Bitte gib bei der Anmeldung an, welches Betriebssystem du nutzt – bei Android-Geräten bitte auch die Marke. Covertible Laptops und Laptops sind nicht geeignet.

Erste Schritte mit dem Tablet

Basiswissen für Android- und iOS-Tablets

Tablet Basics

Unser Alltag ist digital bestimmt: durch bunte Zauberlehrlinge in Postkarten- und Buchformat (= Handy + Tablet) oder durch Helferlein in Auto, Haus und Garten. Schon heute umgeben uns Roboter und Assistenten, die Arbeit abnehmen und den Alltag erleichtern sollen. Wie aber „tickt“ so ein Roboter? Was bedeutet Coding? Und müssen Kinder das überhaupt verstehen? Dieser Workshop möchte Einsichten vermitteln, warum uns das als Erziehende kümmern sollte, und wie wir Kindern einen spielerischen, aktiven und selbstbestimmten Zugang zu dem Thema ermöglichen, das uns heute noch wenig kümmert, unser Morgen aber wesentlich bestimmen wird. Inhalt: - Überall ist Algorithmus: vom Händewaschen, Zähneputzen und Anziehen-für-Draußen - Programmieren mit Kreppband & Karton: Wir werden selber Roboter - Beebot, Ozobot, Dash und Konsorten: Wir erproben „Spielzeug“ & „Lehrmaterial“ für die Kita - Der QR-Code und seine Möglichkeiten: Schnitzeljagden, Bügelperlbildern und zwitschernde Codes

Robotics, Codes & Co.

Experimente mit Kreppband, Algorithmus und Roboter

Robotics

Veranstaltung wurde leider abgesagt. Leitziel digitaler Bildung heute ist es, Kinder zu befähigen, mit digitalen Medien kreativ, kritisch und sicher umzugehen und ein Medienverständnis aufzubauen, bei dem sie sich als Akteur:in und Medien als Werkzeug zum Erreichen eigener Ziele begreifen. Dafür ist ein Rahmen zu schaffen, der allen Kinderrechten auf Teilhabe, Schutz und Befähigung in der digitalen Welt sowie den frühpädagogischen Qualitätsanforderungen gleichermaßen Rechnung trägt. Der Fachtag widmet sich der Bedeutung des bestehenden digitalen Bildungsauftrags bayerischer Kitas. Er beleuchtet, was es bei der Planung, Durchführung und Reflexion digitaler Bildungsaktivitäten mit Kindern in der Kita zu beachten gilt – pädagogisch, technisch und rechtlich.

Digitale Bildung in der Kita gestalten

Grundlagen und Impulse für den pädagogischen Alltag

Digitale Bildung

Angelehnt an die sieben Themenwelten der PIXELWERKSTATT erhältst du einen Überblick über die vielfältigen Möglichkeiten, wie du digitale Medien im Kita-Alltag einsetzen und als Thema aufgreifen kannst. Probiere unterschiedliche Geräte und Apps aus, lass dich von Projektideen inspirieren und finde mithilfe konkreter Übungen und Beispiele heraus, welche Medien und Methoden du für dich gewinnbringend im Kita-Alltag integrieren kannst. Dabei geht es auch um die Diskussion und Reflexion von Chancen und Herausforderungen rund um digitale Bildung. Die Themenwelten der PIXELWERKSTATT sind: -	Filmarbeit und Kameratricks -	Foto- und Bildbearbeitung -	Auditive Medien -	Forschen mit Medien -	Programmierung und Robotik -	Creative Making -	Digitale Spiele

Erleben - Staunen - Mitmachen

Lerne die PIXELWERKSTATT kennen

PIXELWERKSTATT Tour

Veranstaltung wurde leider abgesagt. In diesem Workshop gibt`s was auf die Ohren. Junge Kinder hören gerne Geschichten, sie lieben es, Stimmen, Geräusche und Klänge ihrer Umgebung zu erraten und erleben Hörspiele intensiv mit. Indem Kinder ihre Umgebung akustisch entdecken und erforschen, schärfen sie ihre Wahrnehmung und Zuhörfähigkeit. Das Gestalten und Reflektieren eigener Hör- und Musikbeiträge stärkt sie in ihrer Fantasie und Kreativität. Wie aber können wir Kinder bei einem lustvollen und spielerischen Zugang zum Medium Hören unterstützen? Dieser Workshop bietet dir ganz konkrete Ideen und Impulse für die eigene pädagogische Praxis. Mit einfachen Audio-Apps lernst du, wie du bereits mit jungen Kindern zum Beispiel Geräusche-Rätsel und Geräusche-Memories zu vielen Themen aus dem Kita-Alltag erstellst und wie Hörbeiträge von Kindern mit auditiven Medien aufgenommen, verarbeitet und spielerisch genutzt und reflektiert werden können. Die vorgeschlagenen Praxisideen laden zum Weiterentwickeln ein und können entsprechend der Vorkenntnisse und Anliegen der Gruppe angepasst werden.

Klänge und Töne

Digitale Bildung mit Geräuschen, Hörspielen und Klanggeschichten

Veranstaltung wurde leider abgesagt. Im Workshop schauen wir uns gemeinsam Filmmaterial von früher an und lernen die Basics der Filmbildung kennen. Unser Wissen übertragen wir auf Videos, Filme und Sendungen im Fernsehen, die zur Medien- und Lebenswelt der Kinder dazugehören. Als Methode nutzen wir dabei auch das Philosophieren mit Kindern. Ziel des Workshops ist es, Kinder entwicklungsangemessen in ihren Film- und Videoerfahrungen begleiten und dabei unterstützen zu können.

Bilder lernen laufen

Filmbildung in Krippe & Kindergarten

Filmbildung

Veranstaltung wurde leider abgesagt. In einer riesigen Villa hoch oben über der Stadt lebt der berühmte Erfinder Zangemann. Erwachsene wie Kinder lieben seine Erfindungen und wollen sie unbedingt haben. Doch dann geschieht etwas: Zangemann kommt in die Stadt, um seine Erfindungen wieder einmal aus der Nähe zu betrachten und – RUMMS! – ein Kind fährt ihm mit seinem Skateboard gegen das Schienbein. Wutentbrannt trifft der Erfinder eine Entscheidung und dann passieren merkwürdige Dinge ... Aber das kluge Mädchen Ada durchschaut, was vor sich geht. Gemeinsam mit ihren Freund:innen schmiedet sie einen Plan. Das illustrierte Kinderbuch erzählt die Geschichte vom berühmten Erfinder Zangemann und dem Mädchen Ada, einer neugierigen Tüftlerin. Ada beginnt mit Hardware und Software zu experimentieren und erkennt dabei, wie wichtig der eigenständige, freie Umgang mit Software für sie und andere ist. Ein Buch für Kinder ab 6 Jahren, das Freude am Tüfteln vermittelt und zum selbstbestimmten Umgang mit dem Computer und Technik aufruft.

Digitale Autonomie & Softwarefreiheit: Ada & Zangemann

Ein Märchen über Software, Skateboards und Himbeereis - Lesung

Lesung "Ada & Zangemann"

Veranstaltung wurde leider abgesagt. Beim Eintritt in den Hort haben nahezu alle Kinder bereits viele Erfahrungen im Umgang mit digitalen Medien. Der Reiz, den Smartphone, Tablet und Co. mit sich bringen, steigt in diesem Alter deutlich an. Für Kinder im Grundschulalter werden Themen wie das eigene Smartphone, Soziale Netzwerke, YouTube, der Klassenchat, Influencer:innen und weitere mediale Vorbilder immer wichtiger und selbstverständlicher. Damit geht einher, dass sie Medien immer selbstständiger und selbstbestimmter nutzen. Der Hort kann Kindern einen geschützten Raum bieten, um ihre Medienthemen und Erfahrungen zu bearbeiten. Gleichzeitig können Angebote geschaffen werden, digitale Medien zum kreativen Gestalten und Lernen aktiv und chancenreich zu nutzen. Der Fachtag widmet sich der Frage, wie digitale Bildung mit Kindern im Hort gelingen kann und wie wir Medienthemen mit Kindern im Grundschulalter aufgreifen und reflektieren können. Darüber hinaus erhältst du viele Praxisanregungen für die pädagogische Arbeit.

Digitale Bildung im Hort

Grundschulkinder zwischen Klassenchat, TikTok und Hausaufgaben

Fachtag Hort

Bei diesem Fachtag geht es darum, wie die Sprachfähigkeiten von Kindern mithilfe von digitalen Medien zielgerichtet und wirksam unterstützt werden können. Dazu nehmen wir unterschiedliche Sprachbereiche in den Blick und befassen uns damit, was sprachunterstützendes Fachkraftverhalten ausmacht (Sprachunterstützungsstrategien, Dialogisches Lesen). In der PIXELWERKSTATT lernst du verschiedene digitale Werkzeuge (Apps, Geräte, Setups) kennen, um bestimmte Sprachbereiche gezielt zu fördern. Du erprobst diese in gemeinsamen Aktivitäten und erhältst praxisorientierte Impulse und zahlreiche Umsetzungsideen zur Sprachunterstützung mit digitalen Medien im Einrichtungsalltag. Diese Veranstaltung eignet sich besonders für Fachpersonen, denen die PIXELWERKSTATT noch nicht vertraut ist.

Sprachbildung mit Medien

Sprachfähigkeiten mit digitalen Medien wirksam unterstützen

Sprachbildung

Veranstaltung wurde leider abgesagt. Sortieren, strukturieren, analysieren, Lösungen für Probleme finden – in der Fortbildung erfährst du, dass informatische Bildung viel mit diesen Fähigkeiten zu tun hat und auch ohne Computer möglich ist. Du erforschst Pixelbilder, Geheimbotschaften und entdeckst regelmäßige Abfolgen im Alltag. Bei bestimmten Fortbildungselementen erfährst du den Einsatz elektronischer Geräte und reflektierst über das Für und Wider dieses Einsatzes. Der Workshop sensibilisiert, Informatik in Alltagssituationen wahrzunehmen. Sie bietet viele Anregungen, um Kinder für informatische Bildung zu begeistern und ihre informatischen Fähigkeiten zu stärken – auch ganz ohne elektronische Geräte.

Informatik entdecken

Informatische Bildung mit und ohne Computer

Junge Kinder lieben Filme und bringen vielfältige Filmerfahrungen von zuhause in die Kita mit – sei es aus Fernsehen, Kino oder dem Internet. Wie die Bilder ins Fernsehen kommen, wie die Bilder laufen lernen und wie sie uns beeinflussen, all dies erfahren Kinder, wenn sie selbst Filme in der Kita machen. Und indem sie eigene Geschichten erzählen und filmisch umsetzen, können sie ihrer Phantasie freien Lauf lassen und Themen bearbeiten, die sie bewegen oder schon lange beschäftigen. Dabei ist Teamwork gefragt, es entstehen vielfältige Sprachanlässe und die Kinder sind nicht zuletzt wahnsinnig stolz auf das, was sie erschaffen haben. Sie erleben aktiv und spielerisch, dass Medien von Menschen gestaltet werden. Aber wie entsteht aus vielen, vielen Ideen eine stimmige Geschichte? Und wie können wir sie gemeinsam mit Kindern in der Kita einfach filmisch umsetzen? In diesem Workshop lernst du, wie du in die aktive Filmarbeit mit Kindern einsteigst und welche Schritte es braucht auf dem Weg zum ersten Film in der Kita.

Geschichten erzählen und verfilmen

Einstieg in die aktive Filmarbeit in der Kita

Filmarbeit

Veranstaltung wurde leider abgesagt. Bereits junge Kinder bringen umfangreiche Spielerfahrungen mit. Es ist wichtiger denn je, diese Erlebnisse in der Kita aufzugreifen und gewinnbringend zu nutzen. In diesem Workshop lernst du, wie du digitale Spiele mit Kindern thematisieren und reflektieren kannst. Dabei werden auch Herausforderungen wie nicht-altersgerechte Inhalte, Kosten oder Kontaktrisiken behandelt. Ebenso geht es darum, Kinder zum aktiven Gestalten und Programmieren eigener Spiele anzuregen. Durch diesen kreativen Prozess werden nicht nur technische Fähigkeiten gefördert, sondern auch kritisches Denken, Analysefähigkeit und Problemlösekompetenz. Gemeinsame Spielaktivitäten sollen dazu ermutigen, sich auszutauschen, sich gegenseitig zu unterstützen und als Team zusammenzuarbeiten. Schließlich gibt der Workshop Impulse für den Dialog mit Eltern. Erfahre, wie du Eltern in die pädagogische Arbeit einbeziehen und ihnen helfen kannst, einen bewussten und verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Spielen zu fördern. Ein Workshop für pädagogische Fachkräfte mit Kindern ab 5 Jahren.

Digitale Spiele im pädagogischen Einsatz

Kinder durch einen pädagogisch begleiteten und durchdachten Einsatz digitaler Spiele in ihrer Medienkompetenz stärken

Digitale Spiele

Veranstaltung wurde leider abgesagt. Livestream findet statt. Kinder sind neugierig und unermüdlich dabei, ihre Umwelt zu entdecken und zu erforschen. Wie geht das? Warum ist das so? Kann das auch anders funktionieren? Durch digitale Medien eröffnen sich für die Mädchen und Jungen neue Herangehensweisen und Perspektiven, die analoge Forschungsmöglichkeiten ergänzen und bereichern können. Der Kresse mit Zeitraffertechnik beim Wachsen zusehen, die Klänge und Geräusche der Umgebung entdecken und aufnehmen oder mit einem digitalen Mikroskop die Struktur eines Blattes untersuchen... es gibt viele Möglichkeiten wie digitale Medien Kinder in ihrem Forscherdrang unterstützen können. Beim Fachtag widmen wir uns der Frage, wie wir mit digitalen Medien alltagsintegriert und ko-konstruktiv die Forschungsprozesse der Kinder begleiten können. Wir probieren die verschiedenen Möglichkeiten in Praxisworkshops ganz konkret aus, tauschen Erfahrungen aus und entwickeln gemeinsam Ideen für den pädagogischen Kita-Alltag.

Fachtag Forschen mit Medien

Die Welt digital entdecken

Forschen Digital

Veranstaltung wurde leider abgesagt. Angelehnt an die sieben Themenwelten der PIXELWERKSTATT erhältst du einen Überblick über die vielfältigen Möglichkeiten, wie du digitale Medien im Kita-Alltag einsetzen und als Thema aufgreifen kannst. Probiere unterschiedliche Geräte und Apps aus, lass dich von Projektideen inspirieren und finde mithilfe konkreter Übungen und Beispiele heraus, welche Medien und Methoden du für dich gewinnbringend im Kita-Alltag integrieren kannst. Dabei geht es auch um die Diskussion und Reflexion von Chancen und Herausforderungen rund um digitale Bildung. Die Themenwelten der PIXELWERKSTATT sind: -	Filmarbeit und Kameratricks -	Foto- und Bildbearbeitung -	Auditive Medien -	Forschen mit Medien -	Programmierung und Robotik -	Creative Making -	Digitale Spiele

Veranstaltung wurde leider abgesagt. Geschichten entführen uns in unbekannte Welten. Deshalb begeistern Bücher schon lange Klein und Groß. Im Rahmen des Fachtags befassen wir uns damit, wie digitale Buchformate im Einrichtungsalltag zur Unterstützung kindlicher Sprachfähigkeiten eingesetzt werden können. Dazu nehmen wir einerseits in den Blick, wie vorhandene digitale Bilderbücher durch Dialogisches Lesen wirksam zur Sprachförderung beitragen können. Andererseits beschäftigen wir uns mit den grenzenlosen Möglichkeiten, mithilfe digitaler Unterstützung selbst Geschichten zu entwickeln und zu erzählen. In der PIXELWERKSTATT lernst du geeignete Apps und Aktivitäten kennen und darfst diese erproben. Zusätzlich werden die Basics guter Geschichten vermittelt, damit du bei der Umsetzung im Einrichtungsalltag darauf zurückgreifen kannst. Dieser Fachtag eignet sich besonders für Buchliebhaber:innen und Geschichtenerzähler:innen, die die Potenziale digitaler Medien erkunden möchten.

E-Book, digitales Bilderbuch, Bücher-App, Book Creator

Dialogischer Einsatz und kreative Entwicklung digitaler Buchformate zur Sprachunterstützung

Digitale Bilderbücher

Veranstaltung wurde leider abgesagt. Kinder sind fasziniert von Fotos und Kameras: Digitalkamera, Handy oder Tablet sind Teil ihrer Lebenswelt. Wenn Kinder selbst fotografieren, zeigen sie uns ihre eigene Sicht auf die Welt. Dabei wird ihre Entdeckerfreude und Kreativität geweckt und sie nehmen ihre Umwelt mit geschärftem Blick wahr. Mit der Digitalkamera schlüpfen Kinder in die Rolle von aktiven und kreativen Mediengestalter:innen und sehen gleich ihre Ergebnisse. Damit bietet Fotografie einen leichten Einstieg in die Medienarbeit in der Kita. Wir gehen in diesem Workshop gemeinsam auf Entdeckungsreise und erkunden die Welt durch die Linse. Tipps zur Foto-Gestaltung helfen Groß und Klein beim Einfangen interessanter Motive. Außerdem lernen wir Beispiele für fotopädagogische Methoden, Spiele und Projekte in der Kita kennen, z.B. Farbcollagen oder ein eigenes Memoryspiel, das auch andere Kinder spielen können.

Die Welt entdecken durch die Linse

Fotopädagogische Methoden, Spiele und Projekte in der Kita

Fotografie

Du erhältst grundlegende Einblicke in die Tabletnutzung im Kita-Alltag. Der Fokus liegt hierbei auf den Grundfunktionen und Sicherheitseinstellungen der Geräte. Zusätzlich lernst du sinnvolle Apps kennen und machst erste Schritte in der kreativen Medienarbeit mit Kindern.

Was Kinder von digitalen Medien erwarten, warum und wie sie sich diesen zuwenden, ist eng mit ihrem jeweiligen kognitiven, motorischen und sozial-moralischen Entwicklungsstand und den damit verknüpften Entwicklungsaufgaben verbunden.  Der Vortrag geht darauf ein, wie die Medienaneignung von Kindern mit der Entwicklung zusammenhängt. Er beleuchtet, wie sich das Aufwachsen von Kindern unter den aktuellen medialen Bedingungen verändert und wie Eltern und pädagogische Fachkräfte in Einrichtungen der frühen Bildung Kinder von Anfang an bei der Entwicklung eines kompetenten und souveränen Medienumgangs begleiten und unterstützen können.

„Alexa, wie macht dieses und wie macht dieses?“

Medienaneignung und frühkindliche Entwicklung

Kinder und Medien

In diesem interaktiven Workshop werden wir gemeinsam erfahren, dass KI nicht nur ein abstraktes Konzept ist, sondern auch eine konkrete Möglichkeit, die Lern- und Entwicklungsprozesse unserer Kinder zu bereichern. Taucht mit uns ein in die Welt der Künstlichen Intelligenz und entdeckt, wie wir dieses faszinierende Thema kindgerecht und spielerisch in unseren pädagogischen Alltag integrieren können. Wir lernen,  wie die richtige Nutzung von KI als Werkzeug unsere pädagogische Praxis unterstützen und bereichern kann. Lasst uns gemeinsam experimentieren, diskutieren und neue Wege finden, wie KI die Art und Weise verändern kann, wie wir lernen und lehren!

KI verstehen und nutzen

Entdecke mit uns die Welt der künstlichen Intelligenz!

Künstliche Intelligenz

Leitziel digitaler Bildung heute ist es, Kinder zu befähigen, mit digitalen Medien kreativ, kritisch und sicher umzugehen und ein Medienverständnis aufzubauen, bei dem sie sich als Akteurinnen und Akteure und Medien als Werkzeug zum Erreichen eigener Ziele begreifen. Dafür ist ein Rahmen zu schaffen, der allen Kinderrechten auf Teilhabe, Schutz und Befähigung in der digitalen Welt sowie den frühpädagogischen Qualitätsanforderungen gleichermaßen Rechnung trägt.  Der Fachtag widmet sich der Bedeutung des bestehenden digitalen Bildungsauftrags bayerischer Kitas. Er beleuchtet, was es bei der Planung, Durchführung und Reflexion digitaler Bildungsaktivitäten mit Kindern in der Kita zu beachten gilt – pädagogisch, technisch und rechtlich.

Sortieren, strukturieren, analysieren, Lösungen für Probleme finden – in der Fortbildung erfährst du, dass informatische Bildung viel mit diesen Fähigkeiten zu tun hat und auch ohne Computer möglich ist. Du erforschst Pixelbilder, Geheimbotschaften und entdeckst regelmäßige Abfolgen im Alltag. Bei bestimmten Fortbildungselementen erfährst du den Einsatz elektronischer Geräte und reflektierst über das Für und Wider dieses Einsatzes. Der Workshop sensibilisiert, Informatik in Alltagssituationen wahrzunehmen. Er bietet viele Anregungen, um Kinder für informatische Bildung zu begeistern und ihre informatischen Fähigkeiten zu stärken – auch ganz ohne elektronische Geräte.

Informatik

Kinder mit unterschiedlichen Lernpotenzialen und Interessen können von den vielfältigen Lern-, Gestaltungs- und Ausdrucksmöglichkeiten digitaler Medien profitieren. Dabei stehen die inklusive Haltung sowie der kreative und eigenaktive Einsatz von digitalen Medien im Fokus des Fachtags. Wie mit Kindern über digitale Medien sprechen? Wie können Barrieren überwunden werden? Wann stellen digitale Medien mehr Risiko als Nutzen dar? Was musst du bei der Auswahl von Apps und deren Einsatz bedenken? Mit diesen und weitere Fragen wollen wir uns beschäftigen.    In der PIXELWERKSTATT kannst du selbst erproben, wie du verschiedenste digitale Werkzeuge in deinem Kita-Alltag kreativ integrieren und damit den Kindern neue Wege des Lernens und des inklusiven Miteinanders eröffnen kannst.

Digitale Medien und Inklusion im Kita-Alltag zusammen denken

Die vielfältigen Möglichkeiten digitaler Medien im Kontext inklusiver Bildung mit Kindern entdecken

DiKlusion

Die Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und Kita-Team ist ein wichtiger Faktor für eine gelingende Entwicklungsbegleitung. In diesem Vortrag möchten wir Anregungen geben, wie du die bisherige Zusammen- arbeit digital bereichern kannst. Hierzu stellen wir verschiedene Formate und Werkzeuge vor und diskutieren gemeinsam die Umsetzungsmög- lichkeiten im Kita-Alltag.

Digitale Brücken bauen

Bildungs- und Erziehungspartnerschaft bereichern

Bildungspartnerschaft

Unser Alltag ist digital bestimmt: durch bunte Zauberlehrlinge in Postkarten- und Buchformat (= Handy + Tablet) oder durch Helferlein in Auto, Haus und Garten. Schon heute umgeben uns Roboter und Assistenten, die Arbeit abnehmen und den Alltag erleichtern sollen.  Wie aber „tickt“ so ein Roboter? Was bedeutet Coding? Und müssen Kinder das überhaupt verstehen?  Dieser Workshop möchte Einsichten vermitteln, warum uns das als Erziehende kümmern sollte, und wie wir Kindern einen spielerischen, aktiven und selbstbestimmten Zugang zu dem Thema ermöglichen, das uns heute noch wenig kümmert, unser Morgen aber wesentlich bestimmen wird.  Inhalt: - Überall ist Algorithmus: vom Händewaschen, Zähneputzen und Anziehen-für-Draußen - Programmieren mit Kreppband & Karton: Wir werden selber Roboter Wir lernen Beebot, Ozobot, Dash und Konsorten kennen und erproben „Spielzeug“ & „Lehrmaterial“ für die Kita - Der QR-Code und seine Möglichkeiten: Schnitzeljagden, Bügelperlbildern und zwitschernde Codes

Indem Kinder ihre Umgebung akustisch entdecken und erforschen, schärfen sie ihre Wahrnehmung und Zuhörfähigkeit. Das Gestalten und Reflektieren eigener Hörbeiträge stärkt sie in ihrer Fantasie und Kreativität.  Wie aus dem Tablet ein Aufnahmegerät wird oder mittels Audio-App ein kleines Hörspiel entsteht, wird in dem Workshop gezeigt und erprobt. Außerdem bietet er konkrete Ideen und Impulse für die eigene pädagogische Praxis. Zu Themen aus dem Kita-Alltag erstellen die Teilnehmenden kleine Geräusche-Rätsel oder Klanggeschichten. Sie nehmen auf, verarbeiten und reflektieren, wie wichtig die Förderung des Zuhörens ist. Die vorgeschlagenen Praxisideen laden zum Weiterentwickeln ein und können für eigene Projekte verwendet werden.

Von der Geräuschejagd bis zum kleinen Hörspiel

Ein Aspekt digitaler Bildung ist es, Kindern Freude am Entdecken und Experimentieren zu vermitteln und zum verantwortungsvollen, selbstbestimmten Umgang mit Technik anzuregen – losgelöst von kommerziellen Interessen und Abhängigkeiten. Erfahre anhand des Kinderbuchs „Ada & Zangemann. Ein Märchen über Software, Skateboards und Himbeereis.“, wie wichtig ein eigenständiger, freier Umgang mit Hard- und Software ist und wie du das mit Kindern ab 6 Jahren in deiner Kita zum Thema machen kannst.

Die Macht der Technik und der Zauber des Entdeckens

Kindern digitale Selbstbestimmung näher bringen

Digitale Freiheit

Bei diesem Fachtag geht es darum, wie die Sprachfähigkeiten von Kindern mithilfe von digitalen Medien zielgerichtet und wirksam unterstützt werden können. Dazu nehmen wir unterschiedliche Sprachbereiche in den Blick und befassen uns damit, wie Kinder Sprache lernen und wie Fachkräfte dies unterstützen können.  Dazu lernst du in der PIXELWERKSTATT verschiedene digitale Werkzeuge (Apps & Setups) kennen. Du erprobst diese in gemeinsamen Aktivitäten und erhältst praxisorientierte Impulse sowie zahlreiche Umsetzungsideen zur Sprachunterstützung mit digitalen Medien im Einrichtungsalltag.     Diese Veranstaltung eignet sich besonders für Fachpersonen, denen die PIXELWERKSTATT noch nicht vertraut ist.

Kinder bringen vielfältige Filmerfahrungen von  zuhause in die Kita mit – sei es aus Fernsehen, Kino oder dem Internet. Wie die Bilder ins Fernsehen kommen, wie die Bilder laufen lernen und wie sie uns beeinflussen, all dies erfahren Kinder, wenn sie selbst Filme in der Kita machen.   Dabei ist Teamwork gefragt, es entstehen vielfältige Sprachanlässe und die Kinder sind nicht zuletzt stolz auf das, was sie erschaffen haben. Sie erleben aktiv und spielerisch, dass Medien von Menschen gestaltet werden.  Aber wie entsteht aus vielen Ideen eine stimmige Geschichte? Und wie können wir sie gemeinsam mit Kindern in der Kita einfach filmisch umsetzen? In diesem Workshop lernst du, wie du in die aktive Filmarbeit mit Kindern einsteigst und welche Schritte es braucht auf dem Weg zum ersten Film in der Kita.

Bereits junge Kinder bringen umfangreiche Spielerfahrungen mit. Es ist wichtiger denn je, diese Erlebnisse in der Kita aufzugreifen und gewinnbringend zu nutzen. In diesem Workshop lernst du, wie du digitale Spiele mit Kindern thematisieren und reflektieren kannst. Dabei werden auch Herausforderungen wie nicht-altersgerechte Inhalte, Kosten oder Kontaktrisiken behandelt.  Ebenso geht es darum, Kinder zum aktiven Gestalten und Programmieren eigener Spiele anzuregen. Durch diesen kreativen Prozess werden nicht nur technische Fähigkeiten gefördert, sondern auch kritisches Denken, Analysefähigkeit und Problemlösekompetenz. Gemeinsame Spielaktivitäten sollen dazu ermutigen, sich auszutauschen, sich gegenseitig zu unterstützen und als Team zusammenzuarbeiten. Ein Workshop für pädagogische Fachkräfte mit Kindern ab 5 Jahren.

Der Einsatz digitaler Medien in der Portfolioarbeit bietet Kitas einige Vorteile: Er erleichtert die Erstellung und Weitergabe von Portfolioeinträgen und erweitert die kreativen Möglichkeiten für Dokumentation und individuelle Gestaltung. Bereits junge Kinder können niederschwellig einbezogen werden und so die Ausdrucks-, Gestaltungs- und Lernmöglichkeiten digitaler Medien aktiv kennenlernen und erschließen. Auch neue Formen der Elternbeteiligung sind teils möglich. Zum einen bieten Kita-Apps entsprechende Funktionen, zum anderen werden auch Kreativ-Apps als kostengünstige Variante in der Praxis genutzt.  Auf dem Fachtag werden die verschiedenen Varianten für die digitale Portfolioarbeit vorgestellt und datenschutzrechtlich beleuchtet.

Das Internet ist Quelle für Wissen und bietet Kindern eine Fülle von Informationen und Unterhaltung. Doch wie können pädagogische Fachkräfte sicherstellen, dass Kinder diese Ressourcen auf altersgerechte Weise nutzen? In diesem Online-Vortrag werden praktische Tipps vorgestellt, um Kinder sicher im Internet zu begleiten. Wir diskutieren technische Schutzmaßnahmen und Tools, die dabei unterstützen können, die Online-Aktivitäten der Kinder kindgerecht zu gestalten. Außerdem erfahren Sie, woran man eine gute Kinderwebseiten erkennt und wo man sie finden kann. Wir werden darauf eingehen, wie Kinder lernen können, potenzielle Gefahren im Netz zu erkennen und angemessen darauf zu reagieren. Wir präsentieren Ihnen Beispiele, wie man spielerisch mit Kindern über Themen wie Datenschutz, Fake News und unangemessene Inhalte sprechen kann, um sie für die Herausforderungen der Online-Welt zu stärken.

Mit Kindern ins Internet

Gemeinsam und sicher die Onlinewelt entdecken

Online-Sicherheit

Kinder sind neugierig und unermüdlich dabei, ihre Umwelt zu entdecken und zu erforschen. Wie geht das? Warum ist das so? Welche digitalen Medien können analoge Forschungsmöglichkeiten ergänzen und bereichern?  Der Kresse mit Zeitraffertechnik beim Wachsen zusehen, die Klänge und Geräusche der Umgebung entdecken und aufnehmen oder mit einem digitalen Mikroskop die Struktur eines Blattes untersuchen... es gibt viele Möglichkeiten wie digitale Medien Kinder in ihrem Forscherdrang unterstützen können.  Beim Fachtag widmen wir uns der Frage, wie wir mit digitalen Medien alltagsintegriert und ko-konstruktiv die Kinder beim Forschen begleiten können. Wir probieren die verschiedenen Möglichkeiten praktisch aus, tauschen Erfahrungen aus und entwickeln gemeinsam Ideen für den pädagogischen Kita-Alltag.

Forschen digital

Beim Eintritt in den Hort bringen viele Kinder bereits Erfahrungen im Umgang mit digitalen Medien mit. Themen wie das eigene Smartphone, Soziale Netzwerke, YouTube, der Klassenchat und mediale Vorbilder werden immer wichtiger und selbstverständlicher. Damit geht einher, dass sie Medien immer selbstständiger und selbstbestimmter nutzen.  Der Hort kann Kindern einen geschützten Raum bieten, um ihre Medienthemen und Erfahrungen zu bearbeiten. Gleichzeitig können wir Angebote schaffen, digitale Medien zum kreativen Gestalten und Lernen aktiv und chancenreich zu nutzen.  Der Fachtag widmet sich daher der Frage, wie digitale Bildung im Hort gelingen kann. Darüber hinaus erhältst du viele Praxisanregungen für die pädagogische Arbeit.

Wenn Kinder selbst fotografieren, zeigen sie  uns ihre eigene Sicht auf die Welt. Mit der Digitalkamera schlüpfen sie in die Rolle von aktiven und kreativen Mediengestalterinnen und -gestaltern. Gleichzeitig wird  Entdeckerfreude und Kreativität der Kinder geweckt und sie nehmen ihre Umwelt mit geschärftem Blick wahr. Damit bietet Fotografie einen tollen Einstieg in die Medienarbeit in der Kita.  Wir gehen in diesem Workshop gemeinsam auf Entdeckungsreise und erkunden die Welt durch die Linse. Tipps zur Foto-Gestaltung helfen Groß und Klein beim Einfangen interessanter Motive. Außerdem lernen wir Beispiele für fotopädagogische Methoden, Spiele und Projekte in der Kita kennen, z.B. Farbcollagen oder ein eigenes Memoryspiel, das auch andere Kinder spielen können.

Lerne, wie du bei Kindern mit verschiedensten Baumaterialien, einfacher Elektronik und digitalen Medien die Freude am eigenständigen Denken und Handeln wecken kannst.  Im sozialen Miteinander kreative Ideen entwickeln, Probleme lösen, die eigenen handwerklichen Fähigkeiten stärken und Zusammenhänge verstehen lernen sind Ziele von Creative Making.  Ob Malroboter, interaktiven Bewegungsspiele oder klingende Phantasieinstrumente, in diesem Workshop kannst du selbst experimentieren. Erfahre dabei, wie du in deiner Kita Räume zum Tüfteln schaffen und Kinder beim Erfinden begleiten kannst.

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